Tipo de actividad académica: Curso extracurricular

Destinatarios: Docentes de las Unidades Académicas de la UNLu. Otros docentes graduados universitarios o de nivel superior no universitario de carreras de 4 años de duración como mínimo. 

Cupo: 40 participantes.

Docente responsable del dictado: Esp. Diego Ormella - JTP Área de Acompañamiento a los proyectos de formación universitaria. División Pedagogía Universitaria y Capacitación Docente. Departamento de Educación - Director del Sistema Institucional de Educación a Distancia UNLu.

Carga horaria total: 32 horas + Trabajo Final. - 

3 Encuentros sincrónicos: lunes 6 de julio - viernes 17 de julio -  viernes 14 de agosto en el horario de 15:00 a 17:00.

Fecha de inicio: 06/7 

Certificación a cargo del Departamento de Educación.

Resumen: 

El curso se formula conforme a los antecedentes de la División de Pedagogía Universitaria con el objeto de dar respuesta a las necesidades relevadas por el Departamento de Educación de la UNLu en cuanto a formación y actualización docente vinculada con el diseño de propuestas de enseñanza a distancia o mediadas por tecnologías digitales. En este sentido, se busca acompañar a las y los docentes en el fortalecimiento de las habilidades y conocimientos para diseñar, desarrollar y evaluar recursos digitales y propuestas educativas que incorporen tecnologías. En el escenario actual resulta indispensable comprender en sentido práctico las formas en las que se construyen las subjetividades y las estrategias para la producción y circulación de saberes. El concepto de mediación instrumental (Vygotski, 1979) resulta clave para interpretar la sociomaterialidad de la tecnología y sus implicancias en el ámbito educativo. Las herramientas tecnológicas ya no se ven como simples objetos, sino como elementos que median y transforman nuestra conducta y pensamiento.

Evaluación:

El curso será evaluado en base a la participación en las instancias de intercambio propuestas y a un trabajo final consistente en la elaboración de un recurso o una propuesta pedagógica basada en tecnologías digitales para un espacio educativo (de preferencia alguno de los espacios de pertenencia laboral).

En cuanto a la acreditación del curso, cada participante deberá dar cuenta de: 

● Evidencias de lectura y apropiación del marco teórico por medio de la bibliografía y de los materiales de estudio.
● Participación en los encuentros sincrónicos y en la producción colectiva solicitada.
● Integración reflexiva y creativa de los contenidos trabajados en cada unidad.
● Uso apropiado y articulado de mediaciones curriculares, pedagógicas, didácticas, comunicacionales y tecnológicas, y de actividades de aprendizaje para el espacio educativo seleccionado.

2. Aprobar el trabajo final